北京零分作文，请大家过目！什么仇什么怨(北京高考0分作文)

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材料作文：小鸟飞越太平洋。

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。

在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。

谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。

试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）:不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。

根据上述材料作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）:不要脱离材料的内容及做含意范围作文，不少于800字。

《我不相信傻鸟的道理》作为一个理科生，我看到这个题目的时候，立刻石化了。

我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌———代表我的物理老师。

让一只鸟，叼着树枝飞太平洋———什么样的极品智商才能编出这样的故事呢？我不知道命题老师的鸟，是如何威猛，是如何神奇。

一个正常人的思维却让我不得不怀疑一些东西。

我不跟你计较，一只叼着树枝的鸟，如何跟同伴打情骂俏:我不跟你计较，一只不会游泳的鸟，如何踩着树枝捕鱼:也不跟你计较，太平洋的海浪会不会打翻树枝。

我只问你一个问题：你知道，究竟多大的一根树枝，才可以让一只鸟浮在水面上？铁丝一样粗的？筷子那样粗的？找抽的命题老师，请允许我教给你一个关于浮力的公式，如果你想让一块木头能载动一只鸟，那么需要符合如下条件（出于对您智商的尊重，我不使用各种字母）：木头产生的浮力-木头本身的重力+鸟的重力为了能让木头发挥最大的作用，我们假设木头恰好被完全踩到水面以下。

那么可以得出这样的结论：水的密度×木头的体积×重力加速度-木头的密度×木头的体积×重力加速度+鸟的重量×重力加速度合并同类项并简化之，得出：木头的体积×（水的密度-木头的密度）-鸟的重量≥0水的密度约为1000千克/立方米，而木头的密度在400-750千克/立方米之间，我们权且当这个鸟很聪明，找了比较轻的一种，木头的密度按500千克/立方米算。

可得出：鸟的重量/木头的体积-500千克/立方米简单来说，就是这样的结论：如果鸟是1公斤重，那么，木头的体积-1/500立方米-0.002立方米-2立方分米。

2立方分米什么概念呢？———我们常见的砖头，大约两块！一公斤重的鸟什么概念呢？这么说吧，普通的母鸡一般三四斤重，一公斤重的，也就是只小雏鸡。

一只小鸡那样大小的鸟，衔得动两块砖头大小的木块或者说是一个胳膊粗细的木棒吗？就算可以，风对木块的阻力，也会让鸟儿飞到大西洋，而不是太平洋的。

命题老师可能会说他的鸟大，鸟大分量也重啊！那可能要衔的就不是胳膊粗的木棒了，而是一根柱子了。

总之，科学告诉我。

不管是什么鸟，都不会选择叼着树枝飞太平洋。

如果一定要这么干，肯定是只傻鸟———淹死在太平洋里喂鱼的傻鸟。

对于建立在这个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。

评卷老师点评：0分。

这位学生一定得关注一下，以后没准儿会是一位不可多得的科学家。

零分理由：第一，此生不按题目要求写作，却举了这么多歪理，态度极不端正:第二，对出题老师不尊重，我不知道你的语文老师是谁，我如果知道他是谁，我一定会到他那儿给你说坏话，还有，如果让你的语文老师看到你写的这篇作文，他一定会气得吐血:第三，从你的文章可以看出，你是一名很优秀的理科生，所以，我给你零分你也不会少什么，我相信你在数理化考试中完全可以弥补回来。

但是，物理老师表示：必须给满分！有些事，努力一把才知道成绩，奋斗一下才知道自己的潜能。

花淡故雅，水淡故真，人淡故纯。

做人需淡，淡而久香。

不争、不谄、不艳、不俗。

淡中真滋味，淡中有真香。

心若无恙，奈我何其:人若不恋，奈你何伤。

痛苦缘于比较，烦恼缘于心。

淡定，故不伤:淡然，故不恼。

欲望是壶里沸腾的水，人心是杯子里的茶，水因为火的热量而沸腾，心因为杯体的清凉而不惊。

当欲望遇凉，沉淀于心，便不烦，不恼。

不要嘲笑他人的努力，不要轻视他人的成绩。

每个人的价值不同，无需对任何人不屑。

在你眼中的无用价值，未必真的无用。

不轻一人，不废一物。

活不是战场，无需一较高下。

人与人之间，多一份理解就会少一些误会:心与心之间，多一份包容，就会少一些纷争。

不要以自己的眼光和认知去评论一个人，判断一件事的对错。

不要苛求别人的观点与你相同，不要期望别人能完全理解你，每个人都有自己的性格和观点。

人往往把自己看得过重才会患得患失，觉得别人必须理解自己。